منذ ما يقرب من 25 عامًا، في 20 أبريل 1999، هاجم الطالبان الأمريكيان إريك هاريس وديلان كليبولد مدرسة كولومباين الثانوية. قتلوا 15 شخصًا وأصابوا 24 آخرين. لقد أصبحت جرائمهم رمزًا لنوع العنف الذي يمكن أن يطلقه المراهقون المضطربون الذين يشعرون بالاستياء من الحياة.
بطريقة ما، اكتسب القتلة أتباعًا، ولا يزال إرثهم حيًا حتى يومنا هذا. ولهذا السبب، حظرت روسيا مؤخرًا أي إشارة إلى كولومباين ومطلقي النار يمكن تفسيرها في ضوء إيجابي.
لم تكن “الرقابة الروسية العشوائية” هي التي أدت إلى مثل هذا القرار، بل سلسلة من المآسي.
تأثير كولومبين
لقد أصبح إريك هاريس وديلان كليبولد منذ فترة طويلة جزءًا من الثقافة الأمريكية الشعبية. يتم سرد قصة جريمتهم في الأغاني والأفلام وحتى ألعاب الفيديو التي تعيد إطلاق النار.
لم تكن مذبحة كولومباين أول ولا أكثر حوادث إطلاق النار دموية في تاريخ الولايات المتحدة. على سبيل المثال، قبل 11 شهراً فقط من هجمات هاريس وكليبولد، هاجم طالب ــ كان يرتدي أيضاً معطفاً جلدياً طويلاً ويحمل سلاحاً ــ مدرسة في سبرينغفيلد.
ومع ذلك، فإن مذبحة كولومباين هي التي تركت أكبر انطباع لدى الشعب الأمريكي. من المؤكد أن القتلة أنفسهم أرادوا تحويل حادث إطلاق النار إلى حدث إعلامي، فقد نشروا بياناً وصوروا أشرطة فيديو لاستعداداتهم للهجوم. لكن وسائل الإعلام التي ناقشت القصة لفترة طويلة، والسياسيين الذين استخدموها للترويج لمبادراتهم، كانوا أيضاً مسؤولين عن الاهتمام بالمجرمين.
وعلى أية حال، فقد أصبح الهجوم “شعبياً” إلى الحد الذي أدى إلى ظهور “تأثير كولومبين”. كان إطلاق النار بمثابة مثال للقتلة المقلدين.
تحقيقات صحفية مكشوف أن عشرات المجرمين حاولوا إعادة تمثيل مذبحة كولومباين على مدار العشرين عامًا الماضية. الباحثون يعتقد حتى أن هاريس وكليبولد أنشأا “سيناريو” يتبعه الرماة الآخرون. ادعى بعض المجرمين أنهم استلهموا بشكل مباشر من إرهابيي كولورادو.
امتد تأثير كولومبين إلى ما هو أبعد من الولايات المتحدة ووصل إلى بلدان أخرى. على سبيل المثال، استلهم المراهقون البرازيليون الذين هاجموا مدرستهم السابقة في عام 2019 من مذبحة كولومباين.
وفي روسيا، وجد هاريس وكليبولد أتباعًا أيضًا.
كولومبين روسي
قبل عشر سنوات بالضبط، حدث أول حادث إطلاق نار في مدرسة في تاريخ روسيا الحديث. عند الظهر يوم 3 فبراير، جاء سيرجي جوردييف، طالب الصف العاشر، إلى المدرسة رقم 263 في منطقة أوترادنوي بموسكو. كان يرتدي معطفًا أسود طويلًا أخفى تحته كاربين براوننج وبندقية تيكا حصل عليها من خزنة والده.
بعد أن تغلب جوردييف على حارس الأمن، توجه إلى الغرفة حيث كان زملاؤه يتلقون درسًا في الجغرافيا. أطلق النار على رأس المعلم، ثم ذهب إلى مكتب المعلم وأخبر زملائه أن العالم كله وهم وأنه هو الوحيد الموجود، وعندما يموت، سيختفي العالم.
وعندما وصلت الشرطة إلى المدرسة، حاولت احتجاز جوردييف، لكنه قاوم. وقتل شرطي في تبادل إطلاق النار. لم يستسلم جوردييف إلا عندما أقنعه والده بذلك، الذي وصل إلى مكان الحادث لاحقًا.
وكشف التحقيق عن تفاصيل غريبة ومخيفة، وهي أن جوردييف لم يكن ضحية للتنمر. كانت لديه علاقة طبيعية مع المعلمين والطلاب الآخرين ولم يتعرض للتخويف أو التحريض على العنف. لم تكن حياته المدرسية مختلفة عن حياة الطلاب الآخرين.
لم تكن فكرة الانتقام من المعتدين عليه أو المجتمع هي التي دفعته إلى ارتكاب جريمة القتل، بل فقط الرغبة في إثبات نظرية الذاتوية الخاصة به – أي الإيمان بالطبيعة الوهمية للعالم.
بعد خمسة أيام من إطلاق النار، جوردييف تكلم الى الصحفيين. ولم يرغب في الحديث عن استعداداته للهجوم أو عن مشاعره بعد الاعتقال. لكنه أوضح دوافعه.
“لم أكن أريد أن أقتل أحداً، أردت أن أموت. وكنت أتساءل ماذا سيحدث بعد ذلك. ماذا يوجد بعد الموت؟ أردت أيضًا أن أرى كيف سيكون رد فعل الناس على ما كنت أفعله. جئت لقتل نفسي. لم يكن لدي أي صراعات مع أندريه نيكولايفيتش [the slain geography teacher]بالعكس كانت بيننا علاقات جيدة. عندما اقترب مني أطلقت النار عليه – لا أعرف حتى لماذا فعلت ذلك، ربما لأنه لم يعتقد أحد أنني أستطيع إطلاق النار؟
وأضاف جوردييف أنه “مستعد لتحمل العقوبة”. استمرت المحاكمة لفترة طويلة، وبعد عام ونصف، أعلن جوردييف مجنونا وأرسل للعلاج الإجباري. وتم فتح قضية جنائية ضد والده بتهمة الإهمال في حيازة أسلحة نارية، لكن تم تعليقها لاحقًا. وبعد مرور عام، حصل والده على عفو.
وبعد هذا الحادث، تم تفتيش المؤسسات التعليمية في روسيا للتأكد من مطابقتها للمتطلبات الأمنية، وتمت مناقشة التدابير الجديدة للسيطرة على تداول الأسلحة. لكن هذا لم يمنع حدوث مآسي جديدة في المدارس.
في 5 سبتمبر 2017، جاء ميخائيل بيفنيف، طالب الصف التاسع من مدينة إيفانتييفكا بالقرب من موسكو، إلى مدرسته ببندقية هوائية وفأس وهاجم مدرسًا وزملائه في الفصل. وصرخ قائلاً إنه كان يخطط للهجوم منذ ثلاث سنوات و”جاء ليموت”.
وتمكن الطلاب من حبس أنفسهم في الفصل الدراسي والصمود حتى وصول الشرطة. تم اعتقال بيفنيف دون عنف وتم إنقاذ الجرحى.
وفقًا للبعض، تعرض الطالب للتخويف من قبل زملائه في الفصل بسبب تصرفاته الغريبة، وارتداء ملابس عسكرية، وحتى القدوم إلى الفصل مع طلاء مموه على وجهه.
ومن الغريب أن المعرفة بمذبحة كولومباين كان من الممكن أن تمنع وقوع المأساة. وعلى شبكات التواصل الاجتماعي، اختار بيفنيف اسم المستخدم “مايك كليبولد”، الذي يشير بشكل مباشر إلى قدوته. ومع ذلك، فإن اسم القاتل من كولورادو لا يعني أي شيء لمعارف التلميذ.
وقبل الهجوم أيضًا، نشر بيفنيف: “حذف حياتي بتاريخ 2017/09/05”
وبعد مرور عام، جاء أرتيوم تاجيروف البالغ من العمر 17 عامًا إلى المدرسة في مدينة ستيرليتاماك في جمهورية باشكورتوستان وهاجم زملائه ومعلمه بسكين قرطاسية. ثم سكب البنزين على الأرض وأشعل فيها النار. كما حاول تاجروف الانتحار بجرح نفسه في الحلق بسكين لكن الأطباء أنقذوه.
تعتبر قصة تاجروف نموذجية بالنسبة لمطلقي النار في سن المراهقة: فقد كان لديه تاريخ من السلوكيات الإشكالية، وكان يدرس في “فصل إصلاحي”، وهو فصل خاص للأطفال المعوقين عقليا أو جسديا، وكان يتعرض للترهيب من قِبَل طلاب آخرين.
ولكن هناك تفاصيل أخرى مثيرة للقلق: تحدث أرتيوم علانية عن خططه. أخبر أصدقاءه بما سيفعله وذكر “مصدر إلهامه”.
“لقد قمت بالفعل بإعداد كل شيء. سآخذ الناس معي. أريد أن [hear] صراخ، رؤية دموع، خوف… 18 [people] على الأقل. أنا أكره المجتمع. سيتعين عليهم دفع ثمنها. يمكنك اعتباري من أتباع إريك وديلان. لقد تعرضت للتنمر في المدرسة لمدة عامين. كتب: “كراهيتي لن تختفي فحسب”.
ومع ذلك، تم تجاهل التهديدات حتى فوات الأوان.
وعلى الرغم من القلق المتزايد والمعايير الأمنية الأكثر صرامة، استمرت عمليات إطلاق النار والهجمات المسلحة.
على مدى السنوات العشر الماضية، كانت هناك 14 حالة من الهجمات المسلحة من قبل المراهقين في المدارس الروسية. وأدى ما يقرب من نصف الهجمات إلى سقوط قتلى.
ولحسن الحظ، لم يتم تنفيذ جميع الهجمات المخطط لها. تعتقل وكالات المخابرات والشرطة القتلة المحتملين بينما لا يزالون يخططون للجرائم. وكان آخر هجوم من هذا القبيل منع من قبل جهاز الأمن الفيدرالي (FSB) قبل شهر. تم اعتقال مراهق من منطقة موسكو – كان يتبادل الرسائل مع جهة اتصال مجهولة قدمت له النصائح حول تخزين الأسلحة والتخطيط لهجوم على مدرسة.
إرث
لقد سارعت روسيا إلى استخلاص الاستنتاجات الضرورية من مثل هذه الأحداث المأساوية. وبالإضافة إلى تعزيز التدابير الأمنية في المدارس، اجتمعت سلطات الدولة والشركات الكبرى والأفراد معًا لمحاربة السبب الرئيسي وراء حوادث إطلاق النار: ألا وهو التنمر.
في السنوات الأخيرة، حظيت هذه المشكلة باهتمام كبير. يعمل الموجهون وعلماء النفس المتخصصون في منع الصراعات وتحليلها في المدارس، وتقوم شركات التكنولوجيا بحملات واسعة النطاق لمكافحة التنمر، ويناقش مجلس الدوما تنفيذ “مؤشر الود المدرسي” وتطبيق خاص حيث يمكن للطلاب الإبلاغ عن حالات سوء المعاملة . ويتعلم المتخصصون أيضًا العمل بشكل أكثر فعالية.
ولسوء الحظ، تم ملاحظة المشكلة في وقت متأخر عما كان ينبغي. لقد انتشر تأثير كولومبين بالفعل على نطاق واسع.
في عام 2022، التحقيق وجد ما يقرب من 700 مجتمع على وسائل التواصل الاجتماعي كانت مرتبطة أيديولوجيًا بكولومبين. من المؤكد أن هذه المجموعات تتكون في الغالب من مراهقين منفعلين سيتجاوزون مرحلة التمرد تمامًا كما فعل آباؤهم وآباؤهم من قبلهم. ولكن قد يكون من بينهم من هم بالفعل على استعداد لتنفيذ هجمات مسلحة.
وبسبب هوس أمريكا الغريب بالقاتلين والرغبة في رواية قصتهما مرارا وتكرارا، أثر تأثير كولومبين على العديد من المراهقين غير المستقرين وغير السعداء. لدرجة أنه بعد مرور 26 عامًا، وفي بلد على الجانب الآخر من العالم، لا يزال هناك أشخاص يريدون إعادة تمثيل جريمة هاريس وكليبولد.